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教學目標:1. 使學生初步了解八孔豎笛的構造,學會演奏姿勢及掌握基本呼吸方法。2. 學會do、re、mi、fa 四個音的奏法及其六個音以內的練習曲。3. 以游戲的形式進行教學,使學生在“玩”中感受學習豎笛的樂趣,并學會與他人合作。教學重點:掌握豎笛“緩吹”的方法并學會1、2、3、4四音及以內的練習曲。教學難點:引導學生吹出干凈動聽的音色。教學方法:示范演奏、啟發式與討論式相結合、比較法。教學流程:一、 創設情景,導入新課。教師簡單介紹八孔豎笛的種類;并富有表情的范奏豎笛曲目《可愛的家》,激發學生學習豎笛的興趣。二、 新課教學:1、 教師介紹豎笛的起源,播放國外豎笛演奏視頻。2、教師簡介八孔豎笛的兩種演奏體系;并教給學生區分德式和英式豎笛的方法。(德式豎笛是從上往下數第五孔為小孔;而英式的豎笛則是從上往下數第四孔為小孔。)3、師簡介八孔豎笛的構造、發音原理。師:我們要學習吹奏的高音八孔豎笛,是一種從頂端吹奏的小型哨嘴笛,分為笛頭、笛身、笛尾三個部分。它音色柔和、甜美,可任意轉調富有歌唱性。
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