教學目標：1. 使學生初步了解八孔豎笛的構造，學會演奏姿勢及掌握基本呼吸方法。2. 學會do、re、mi、fa 四個音的奏法及其六個音以內的練習曲。3. 以游戲的形式進行教學，使學生在“玩”中感受學習豎笛的樂趣，并學會與他人合作。教學重點：掌握豎笛“緩吹”的方法并學會1、2、3、4四音及以內的練習曲。教學難點：引導學生吹出干凈動聽的音色。教學方法：示范演奏、啟發式與討論式相結合、比較法。教學流程：一、 創設情景，導入新課。教師簡單介紹八孔豎笛的種類；并富有表情的范奏豎笛曲目《可愛的家》，激發學生學習豎笛的興趣。二、 新課教學：1、 教師介紹豎笛的起源，播放國外豎笛演奏視頻。2、教師簡介八孔豎笛的兩種演奏體系；并教給學生區分德式和英式豎笛的方法。（德式豎笛是從上往下數第五孔為小孔；而英式的豎笛則是從上往下數第四孔為小孔。）3、師簡介八孔豎笛的構造、發音原理。師：我們要學習吹奏的高音八孔豎笛，是一種從頂端吹奏的小型哨嘴笛，分為笛頭、笛身、笛尾三個部分。它音色柔和、甜美，可任意轉調富有歌唱性。