五、說教學過程? ??根據學生的認知情況和五年級學生的年齡特點，設計了這樣的教學環節：? ?（一）多媒體直觀教學法：設疑導入，激發興趣。1.同學們，這是什么?你們喜歡吃嗎?它為什么又叫落花生呢????2.多媒體出示花生的生長過程，讓學生直觀了解落花生的由來。普通通的花生居然能引出了一家人的許多話題，使我們對花生也生出了幾分敬佩之心，帶著這份敬佩之情，我們來學習課文《落花生》。（二）學習生字詞? ????1.讓學生朗讀課文，標出生字和不理解的詞語。?????2.課件出示生字詞。? 3.教師指導學生認讀生字詞，引導學生注意讀音準確。? 4.教師范寫生字，讓學生注意筆順，書寫規范。讓學生自行臨寫，教 師指導糾正。