環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課播放視頻《我們?nèi)ゴ河巍罚瑢W(xué)生暢談視頻中小朋友的感受，教師相機(jī)引導(dǎo)到“我們與大自然相處的快樂”的話題，由此導(dǎo)入新課，板書課題：大自然，謝謝您。設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)作好鋪墊。環(huán)節(jié)二：合作探究，學(xué)習(xí)新課這一環(huán)節(jié)我安排了三個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)一：重溫趣事，感受美好播放教材第33頁小詩改編的繪本，學(xué)生再齊讀這首小詩，然后說一說讀了之后心情怎么樣，現(xiàn)在想做些什么，教師相機(jī)引導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖：感受與大自然親密接觸時(shí)美好愉快的心情活動(dòng)二：走進(jìn)生活，感受快樂學(xué)生先回憶自己在大自然中玩耍時(shí)的快樂事情，小組內(nèi)分享，再全班進(jìn)行分享交流。教師相機(jī)引導(dǎo)。（板書：快樂 ）接著，教師引導(dǎo)學(xué)生與大自然對(duì)話，說一說：“大自然，我想對(duì)你說……”。設(shè)計(jì)意圖：提升學(xué)生對(duì)大自然的情感與認(rèn)識(shí)，感恩自然，喜歡在大自然中活動(dòng)。活動(dòng)三：閱讀繪本，感恩自然學(xué)生閱讀教材第30頁到33頁的繪本《大自然的語言》，教師引導(dǎo)學(xué)生說一說，大自然不僅給我們物質(zhì)的饋贈(zèng)、精神的饋贈(zèng)，還給我們帶來智慧的啟迪。（板書：感恩）設(shè)計(jì)意圖：再次感受與大自然的共在的情感。