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本節(jié)課我設(shè)計(jì)了導(dǎo)入新課、學(xué)習(xí)新知、課堂小結(jié)、布置作業(yè)四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一:創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課教師用多媒體播放上海生活垃圾分類7月起全面從嚴(yán)執(zhí)法的新聞報(bào)道。學(xué)生說說看了之后有什么感受?會(huì)想到哪些問題?教師引導(dǎo)到有關(guān)垃圾問題的話題,由此導(dǎo)入新課,板書課題:暴增的垃圾。設(shè)計(jì)意圖:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,為接下來的學(xué)習(xí)作好鋪墊。環(huán)節(jié)二:合作探究,學(xué)習(xí)新課這一環(huán)節(jié)我安排了三個(gè)活動(dòng)。活動(dòng)一:無處不在的“垃圾”現(xiàn)象教師用課件出示生活垃圾、工業(yè)垃圾、醫(yī)療垃圾、建筑垃圾的圖片,結(jié)合課前調(diào)查收集到的有關(guān)日常生活中垃圾的資料,教師引導(dǎo)學(xué)生聊一聊:你在哪里見過這些垃圾?你知道這些垃圾是怎么來的嗎?板書:生活垃圾、工業(yè)垃圾、醫(yī)療垃圾、建筑垃圾。設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生了解生活中無處不在的“垃圾”現(xiàn)象。
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