一、說教學過程我們光榮入隊了（一）情感聯接，感受光榮1.老師佩戴紅領巾，情感聯接。2.采訪學生：六一兒童節的時候，我們舉行了入隊儀式，請說說你印象最深的一個情景。學生交流。小結：能戴上紅領巾，是每個學生的向往，是最開心的事情。板貼：隊徽、我們光榮入隊了3.引導：那一天還有許多圖案和畫面都深深地印在了我們的腦海里。小組比賽拼圖，匯報拼出和少先隊有關的圖案。小結：這些圖案，不僅有少先隊的標志，還有少先隊的活動。（二）重溫儀式，感悟擔當1.播放圖片，重溫入隊的過程。2.再次體驗宣誓的過程。師小結：看到你們緊握的拳頭，聽到你們響亮的聲音，老師不僅感受到了你們入隊時的喜悅，更感受到了你們心中的那一份擔當。我會愛護紅領巾（一）紅旗的一角紅領巾是少先隊員的標志，也是紅旗的一角。過去就有不少小英雄為了保衛祖國，保衛人民，犧牲了自己的生命。這幾個小英雄你們認識嗎？學生連一連人物和事情。