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一、說教學過程我們光榮入隊了(一)情感聯接,感受光榮1.老師佩戴紅領巾,情感聯接。2.采訪學生:六一兒童節的時候,我們舉行了入隊儀式,請說說你印象最深的一個情景。學生交流。小結:能戴上紅領巾,是每個學生的向往,是最開心的事情。板貼:隊徽、我們光榮入隊了3.引導:那一天還有許多圖案和畫面都深深地印在了我們的腦海里。小組比賽拼圖,匯報拼出和少先隊有關的圖案。小結:這些圖案,不僅有少先隊的標志,還有少先隊的活動。(二)重溫儀式,感悟擔當1.播放圖片,重溫入隊的過程。2.再次體驗宣誓的過程。師小結:看到你們緊握的拳頭,聽到你們響亮的聲音,老師不僅感受到了你們入隊時的喜悅,更感受到了你們心中的那一份擔當。我會愛護紅領巾(一)紅旗的一角紅領巾是少先隊員的標志,也是紅旗的一角。過去就有不少小英雄為了保衛祖國,保衛人民,犧牲了自己的生命。這幾個小英雄你們認識嗎?學生連一連人物和事情。
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