2．①下面請小朋友再來玩2號盒中的小陀螺，比比誰的陀螺厲害。②教師巡回指導　 ③交流反饋。④驗證。⑤師生共同小結：陀螺旋轉的時間長短與陀螺的轉動盤有關。 3．①下面請小朋友再來玩3號盒中的小陀螺，比比誰會贏。②教師巡回指導　 ③交流反饋。④驗證。⑤師生共同小結：陀螺旋轉的時間長短與陀螺的軸有關。（三）操作探索21、下面老師請幾個小朋友從3號盒中拿出陀螺再來比一比。 2、你們看他們手中的陀螺都是一樣的形狀，轉動盤和軸也一樣，現在轉的時間一樣長了嗎？3、幼兒比賽、驗證。 4、小結：陀螺旋轉的時間長短還與用力的大小、速度有關系。 （四）結束：進一步探索、設疑。小朋友，你們想想看，如果陀螺放在瓷磚上和放在地毯上，哪一個轉的時間長？這個問題老師把它留給你們自己去探索，好不好？