（二）引導(dǎo)討論，嘗試擺放玩具——將同樣的玩具放在一起。　　 1．觀察擺放的玩具?！　?2．討論怎樣擺放玩具?！　?3．探索將同樣的玩具放在一起。 （1）請幼兒自主嘗試將同樣的玩具放在同一層玩具柜上（或玩具簍）?！　?（2）讓幼兒邊擺放玩具邊學(xué)說：我把“××”和“××”放在一起?！　?4．分享共同擺放玩具的快樂?！　?教師引導(dǎo)幼兒欣賞整齊的玩具柜，分享一起擺放玩具的樂趣。 活動延伸：　　 區(qū)域活動：教師和幼兒一起收集各種廢舊材料，引導(dǎo)幼兒將這些物品分類擺放。