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(二)引導構(gòu)思,聯(lián)想組合。1、引導幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗對瓶子的形狀進行想象造型構(gòu)思。2、幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。(三)自主選材,想象制作。1、充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。2、幼兒制作過程中,針對個別幼兒實際,在想象和技能上給予適當點撥、指導。(四)相互介紹,欣賞作品。1.介紹作品的名稱,鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。2.啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。
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