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二、啟發想象(鼓勵幼兒用動作表現)師:小豬帶來的這個香蕉本領可大了,它會變戲法,你們信不信?(用疑問、游戲的口吻再次打開幼兒興趣的閘門)老師面帶微笑的拿出香蕉:香蕉先生彎腰的時候像什么呀?(啟發幼兒香蕉開始變戲法了)師:香蕉先生睡覺的時候像什么?(老師面帶神奇色,輕輕的把香蕉躺下)師:這樣看又想什么呀?(老師面帶驚訝色,把香蕉輕輕的豎起來)老師提醒:香蕉可以變成電話機或手機。互動游戲:小朋友與老師通電話。老師面帶夸張的狠狠的把香蕉豎起來變成立狀:香蕉先生站起來又像什么呀?(啟發幼兒的感性經驗)老師提醒:把香蕉放在鼻子前(大象的鼻子或大牙齒)互動游戲:學大象走路、甩鼻子;解放軍叔叔開槍。三、分享食物老師很神秘的出示彩色盒子:小朋友們看,小豬今天不止帶來了香蕉,還帶來了一個很神奇的魔術盒,它呀可以變出很多很多東西,你們信不信?(讓幼兒觀看,里面是否有東西)師:小朋友都看過了,里面有沒有東西呀?師:那你們小眼睛可要看好了,老師馬上要變魔術咯,1 2 3 變變變(把事先準備好的香蕉‘變’出來)師:魔術盒本領大不大?小朋友們想不想吃呀?1、在吃香蕉之前,先讓幼兒用毛巾擦過手,再在吃的過程中告訴幼兒有東西大家一起吃才開心,在吃完之后教育幼兒將果皮放入指定的地方。2、讓幼兒嘗試剝開皮并隨機加一個小小的啟示:剝開的香蕉皮像什么?,對個別幼兒進行適當的指導。(讓幼兒在嘗試中獲得成功。)3、幼兒在吃的過程中結合兒歌(大香蕉,彎又彎;好像寶寶的小嘴巴;大香蕉,香又甜;吃在嘴里糯糯的;我們喜歡吃香蕉;一口一口全吃光。)同時啟發幼兒一口一口吃的時候,香蕉有從大逐漸變小的過程。四、一起整理場地。
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