二、啟發想象（鼓勵幼兒用動作表現）師：小豬帶來的這個香蕉本領可大了，它會變戲法，你們信不信？（用疑問、游戲的口吻再次打開幼兒興趣的閘門）老師面帶微笑的拿出香蕉：香蕉先生彎腰的時候像什么呀？（啟發幼兒香蕉開始變戲法了）師：香蕉先生睡覺的時候像什么？（老師面帶神奇色，輕輕的把香蕉躺下）師：這樣看又想什么呀？（老師面帶驚訝色，把香蕉輕輕的豎起來）老師提醒：香蕉可以變成電話機或手機。互動游戲：小朋友與老師通電話。老師面帶夸張的狠狠的把香蕉豎起來變成立狀：香蕉先生站起來又像什么呀？（啟發幼兒的感性經驗）老師提醒：把香蕉放在鼻子前（大象的鼻子或大牙齒）互動游戲：學大象走路、甩鼻子；解放軍叔叔開槍。三、分享食物老師很神秘的出示彩色盒子：小朋友們看，小豬今天不止帶來了香蕉，還帶來了一個很神奇的魔術盒，它呀可以變出很多很多東西，你們信不信？（讓幼兒觀看，里面是否有東西）師：小朋友都看過了，里面有沒有東西呀？師：那你們小眼睛可要看好了，老師馬上要變魔術咯，1 2 3 變變變（把事先準備好的香蕉‘變’出來）師：魔術盒本領大不大？小朋友們想不想吃呀？1、在吃香蕉之前，先讓幼兒用毛巾擦過手，再在吃的過程中告訴幼兒有東西大家一起吃才開心，在吃完之后教育幼兒將果皮放入指定的地方。2、讓幼兒嘗試剝開皮并隨機加一個小小的啟示：剝開的香蕉皮像什么？，對個別幼兒進行適當的指導。（讓幼兒在嘗試中獲得成功。）3、幼兒在吃的過程中結合兒歌（大香蕉，彎又彎；好像寶寶的小嘴巴；大香蕉，香又甜；吃在嘴里糯糯的；我們喜歡吃香蕉；一口一口全吃光。）同時啟發幼兒一口一口吃的時候，香蕉有從大逐漸變小的過程。四、一起整理場地。