在北京舉辦的一次國際圖書博覽會上，xx出版科學研究所公布的國民閱讀與購買傾向抽樣調查顯示，高達54.4％的年輕人表示沒時間閱讀，43％的大學生閱讀時間低于一小時，多數大學生上網時長遠超讀書時長。經典名著受人冷落，鮮有人問津。就連具有高文憑的所謂的知識分子，一旦脫離了閱讀，寫時也會錯字別字滿天飛，詞不達義。那么，我們應該怎樣閱讀？如何才能培養閱讀興趣？如何養成良好的閱讀習慣？閱讀什么品質的書籍是閱讀素養能否提升的關鍵。現在言情、玄幻小說、各類娛樂雜志盛行，傳統的經典文化受到排擠，那些名家大師在新生代寫手的沖擊下也有些黯淡。當然我并不是與新生代寫手為敵，只是從自身而言，我比較抵制言情與玄幻小說，我不覺得那些賺女生眼淚，讓男生走火入魔的小說有多大益處，畢竟不是精神食糧，只是調味劑罷了。我們可以選擇一些自己感興趣的名著，選擇范圍也可以廣泛一些，比如除文學名著外，還有數學、科技、自然等方面的書籍。要做到不動筆墨不讀書，學會做讀書筆記，充分利用每周五的閱讀課，閱讀一些高品質書籍。法國思想家、教育家、文學家盧梭說過：“讀書不要貪多，而是要多加思索。”讀書筆記是在閱讀過程中反映思考的載體，不要求數量，但必須有質量；可以少寫，但不可不寫。真正做到深閱讀，真正寫出自己的理解與感悟，而不是抱著一種消極的態度應付。再一點，遇到好書要反復讀，品出其中的味道。反復閱讀不是機械地重復，反復閱讀應該是一種創造性的“反復”，在反復閱讀的過程中，要不斷地增添新信息，把過去讀的和今天讀的進行比較分析，從而獲得新的認知。一言以蔽之，好書不厭百回讀。閱讀成長心靈，演講砥礪青春。3月28日上午，高一“樹人”文學社300余名成員齊聚圖書信息樓報告廳，舉行了第一屆“樹人”杯大型讀書報告會，來自高一年級的18位優秀選手以“閱讀成長心靈，演講砥礪青春”為主題，分享了他們的讀書心得，與名家大師進行了一次精神的交流。演講選手對書籍的酷愛、獨特的視角、飛揚的激情，不時引發臺下觀眾的陣陣掌聲，讓與會的師生共享了一場讀書的饕餮盛宴。真正能夠做到深閱讀，最重要的是具有自己的新理解與想法，融入書的情節，甚至說完全顛覆之前的對一本書的認識。在我們高一“樹人”杯大型讀書報告會上，我把對《西游記》的新理解分享給了社團成員。所謂“新”，是以唐僧和女兒國國王之間的感情沖突的獨特視角研讀《西游記》。大家可能認為這是謬論，唐僧怎么會有凡夫俗子的感情？在此，我想表達高品質書籍是具有生命的，是具有靈性的，所以在不同人的培育下會結出不同的果實。這就是經典的魅力所在！