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在北京舉辦的一次國際圖書博覽會上,xx出版科學研究所公布的國民閱讀與購買傾向抽樣調查顯示,高達54.4%的年輕人表示沒時間閱讀,43%的大學生閱讀時間低于一小時,多數大學生上網時長遠超讀書時長。經典名著受人冷落,鮮有人問津。就連具有高文憑的所謂的知識分子,一旦脫離了閱讀,寫時也會錯字別字滿天飛,詞不達義。那么,我們應該怎樣閱讀?如何才能培養閱讀興趣?如何養成良好的閱讀習慣?閱讀什么品質的書籍是閱讀素養能否提升的關鍵。現在言情、玄幻小說、各類娛樂雜志盛行,傳統的經典文化受到排擠,那些名家大師在新生代寫手的沖擊下也有些黯淡。當然我并不是與新生代寫手為敵,只是從自身而言,我比較抵制言情與玄幻小說,我不覺得那些賺女生眼淚,讓男生走火入魔的小說有多大益處,畢竟不是精神食糧,只是調味劑罷了。我們可以選擇一些自己感興趣的名著,選擇范圍也可以廣泛一些,比如除文學名著外,還有數學、科技、自然等方面的書籍。要做到不動筆墨不讀書,學會做讀書筆記,充分利用每周五的閱讀課,閱讀一些高品質書籍。法國思想家、教育家、文學家盧梭說過:“讀書不要貪多,而是要多加思索。”讀書筆記是在閱讀過程中反映思考的載體,不要求數量,但必須有質量;可以少寫,但不可不寫。真正做到深閱讀,真正寫出自己的理解與感悟,而不是抱著一種消極的態度應付。再一點,遇到好書要反復讀,品出其中的味道。反復閱讀不是機械地重復,反復閱讀應該是一種創造性的“反復”,在反復閱讀的過程中,要不斷地增添新信息,把過去讀的和今天讀的進行比較分析,從而獲得新的認知。一言以蔽之,好書不厭百回讀。閱讀成長心靈,演講砥礪青春。3月28日上午,高一“樹人”文學社300余名成員齊聚圖書信息樓報告廳,舉行了第一屆“樹人”杯大型讀書報告會,來自高一年級的18位優秀選手以“閱讀成長心靈,演講砥礪青春”為主題,分享了他們的讀書心得,與名家大師進行了一次精神的交流。演講選手對書籍的酷愛、獨特的視角、飛揚的激情,不時引發臺下觀眾的陣陣掌聲,讓與會的師生共享了一場讀書的饕餮盛宴。真正能夠做到深閱讀,最重要的是具有自己的新理解與想法,融入書的情節,甚至說完全顛覆之前的對一本書的認識。在我們高一“樹人”杯大型讀書報告會上,我把對《西游記》的新理解分享給了社團成員。所謂“新”,是以唐僧和女兒國國王之間的感情沖突的獨特視角研讀《西游記》。大家可能認為這是謬論,唐僧怎么會有凡夫俗子的感情?在此,我想表達高品質書籍是具有生命的,是具有靈性的,所以在不同人的培育下會結出不同的果實。這就是經典的魅力所在!
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