為什么有些同學每天活動的時間大大超過了一小時，學習成績卻不好呢？運動與活動是不同的。他們是在瞎鬧、瘋跑。他們的活動方式往往是你打我，我追你。這樣的活動方式或許能夠鍛煉他們的身體，但卻存在很大的安全隱患，對于他們的學習也沒有什么幫助。每天學校安排了上午大課間、中午活動時間、下午活動時間和體育課時間，這些時間的設置大大滿足了同學們每天鍛煉一小時的要求。同學們要利用好這些時間進行體育活動。一日之計在于晨，請同學們每天早上來到學校的時候，在廣播《唐詩聯唱》中開啟每天晨讀的序曲，徜徉書海之中。而不是一來到學校就在不休止的瞎鬧和瘋跑中浪費一天最美好的時間。一樁樁血的教訓告訴我們，引導學生走出生命的誤區，教育他們珍惜生命，理解生命的意義，建立積極向上的人生觀已成為學校教育不可忽視的一環。教師對自己生命的價值與意義的了解和尊重是開展生命教育的首要環節。一個自己都無法體會生命價值與意義的教師不可能教出對生命熱愛的學生。因此，教師只有學會尊重與珍惜生命，并學會思考自己生命的價值與意義，才能感動學生的心靈，使學生也懂得珍惜生命、熱愛生命。開展生命教育，還要教育學生學會尊重，學會關愛，學會寬容，學會共同生活。生命的存在只有在相互關愛中才有可能，也只有在愛他人中，自己的生命才能獲得真正的提升。我們應牢記：熱愛生命是幸福之源；同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之端。