一、說教材教學內容：《義務教育教科書----數學》六年級下冊45頁～46頁，正比例。本節教材是在比和比例的基礎上進行教學，著重使學生理解正比例的意義。正比例與反比例是比較重要的兩種數量關系，學生理解并掌握了這種數量關系，可以加深對比例的理解，并能應用它們解決一些含正比例關系的實際問題。同時，通過這部分內容的教學，可以進一步滲透函數思想，為學生今后的學習打下基礎。二、說教學目標1．知識與技能目標： 幫助學生理解正比例的意義。用表示變量之間的關系，初步體會正比例圖像的特點和作用，加深對正比例的認識。2．過程與方法目標： 通過觀察、比較、判斷、歸納等方法，培養學生用事物相互聯系和發展變化的觀點來分析問題，使學生能夠根據正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。3．情感目標： 學生在自主探索，合作交流中獲得積極的數學情感體驗，得到必要的數學思維訓練。