3.交流：文中有兩個(gè)斗笠“小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，”和“只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。”，意思一樣嗎？ 生暢所欲言：第一個(gè)斗笠指“蘑菇”，第二個(gè)斗笠指“兒童”4.小蘑菇和兒童有什么相似之處呢？生：都戴著斗笠，很可愛(ài)。5.除了可愛(ài)，還能讀出什么呢？生：兒童的歡樂(lè)。6.在哪里能讀出來(lái)？誰(shuí)給大家讀一讀，讀出兒童的可愛(ài)和歡樂(lè)。齊讀并想象，你仿佛看到了怎樣的一幅畫(huà)面？（八）動(dòng)筆仿詩(shī)，抒發(fā)情感 1.詩(shī)里用優(yōu)美的語(yǔ)言向我們展示了童年生活的歡樂(lè)片斷，你的童年生活一定更有趣味。說(shuō)說(shuō)童年生活的還可能發(fā)生在哪些地方？2.續(xù)編詩(shī)歌的第四小節(jié)，體現(xiàn)兒童的歡樂(lè)。【設(shè)計(jì)意圖】爭(zhēng)當(dāng)小詩(shī)人的環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣，讓學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)。3. 共同交流，師當(dāng)堂點(diǎn)撥。（九）總結(jié)談話，結(jié)束教學(xué) 師：童年的生活是一幅連綿不斷的水墨畫(huà)，里面有許多值得我們記憶、收藏的場(chǎng)景，我們以往閱讀了許多描寫(xiě)童年生活的文學(xué)作品，今天又叩開(kāi)了這首兒童詩(shī)的大門(mén)，請(qǐng)大家課外閱讀其他兒童詩(shī)，豐富我們對(duì)童年生活的記憶。