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3.交流:文中有兩個(gè)斗笠“小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠,”和“只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。”,意思一樣嗎? 生暢所欲言:第一個(gè)斗笠指“蘑菇”,第二個(gè)斗笠指“兒童”4.小蘑菇和兒童有什么相似之處呢?生:都戴著斗笠,很可愛(ài)。5.除了可愛(ài),還能讀出什么呢?生:兒童的歡樂(lè)。6.在哪里能讀出來(lái)?誰(shuí)給大家讀一讀,讀出兒童的可愛(ài)和歡樂(lè)。齊讀并想象,你仿佛看到了怎樣的一幅畫(huà)面?(八)動(dòng)筆仿詩(shī),抒發(fā)情感 1.詩(shī)里用優(yōu)美的語(yǔ)言向我們展示了童年生活的歡樂(lè)片斷,你的童年生活一定更有趣味。說(shuō)說(shuō)童年生活的還可能發(fā)生在哪些地方?2.續(xù)編詩(shī)歌的第四小節(jié),體現(xiàn)兒童的歡樂(lè)。【設(shè)計(jì)意圖】爭(zhēng)當(dāng)小詩(shī)人的環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣,讓學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)。3. 共同交流,師當(dāng)堂點(diǎn)撥。(九)總結(jié)談話,結(jié)束教學(xué) 師:童年的生活是一幅連綿不斷的水墨畫(huà),里面有許多值得我們記憶、收藏的場(chǎng)景,我們以往閱讀了許多描寫(xiě)童年生活的文學(xué)作品,今天又叩開(kāi)了這首兒童詩(shī)的大門(mén),請(qǐng)大家課外閱讀其他兒童詩(shī),豐富我們對(duì)童年生活的記憶。
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