（五）拓展延伸，內化文本我會用多媒體展示辛棄疾的另一首用典繁復的詞《賀新郎別茂嘉十二弟》，讓學生對其進行鑒賞，目的是讓學生充分理解辛詞善于用典的藝術特色，學會知識的鞏固與遷移。（六）布置作業，研習文本首先在多媒體上展示辛棄疾的《念奴嬌·赤壁懷古》，然后布置作業，作業的內容是：“請根據你對這兩位詞人的掌握，分析比較一下這兩首詞的異同點。”此項作業考察的是學生對蘇軾、辛棄疾的掌握程度，在求異比較中，給學生想象和思考的空間，鍛煉了學生的思維能力。六、說板書設計我的板書按照本課借古諷今的藝術手法進行設計，力求簡潔直觀，幫助學生更好的理解本課內容。我的板書重點突出“諷”這個字然后將詞中運用的典故寫于板書左側，將典故的作用寫于板書右側。以上就是本次說課的全部內容，請各位評委老師批評指正。