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3.持之以恒,養成學生自我評價的習慣。孔子云:吾日三省吾身,意思就是說人要經常檢查自己的思想、言行。學生應通過自己檢查作業、分析考試情況、回顧自己學習過程,總結經驗教訓等,認識自己的學習情況,實事求是、科學地分析評價自己,逐步養成自我評價的習慣。例如,在單元檢測或一些階段檢測交卷時,學生對自己的評價往往會很高,好像每一個交卷的同學都是高分甚至滿分,即使教師監考時再三提醒、敦促學生多檢查,他們依然我行我素。如果教師不督促,那么,在做好試卷后的多余時間內思想開小差的學生不在少數。一旦老師試卷批閱后,許多學生神情沮喪,他們原來的自信與實際分數相差很大。這說明這些學生還不會正確評價自己。因此,我嘗試讓學生在試卷上先對自己打分數的方法,作一些自我評估。然后對照實際分數,對比找出差距,經過多次嘗試,當差距越來越小并逐漸趨于零時,學生也就具備了較高的自我評價的能力。在自我評價與教師評價結合的過程中,逐步建立了“自我評價----教師評價----找出差距----自我評價----教師評價----有所提高”的評價模式。這樣學生隨時隨地的自我評價必然會滲透到學習過程的其它方面,最終形成自我評價的習慣。
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