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首頁 > Word模板 >教育教學(xué) >人教版新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)幾分之一說課稿 (參賽版)Word格式/內(nèi)容可修改
教學(xué)重點(diǎn):初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)和理解幾分之一的含義。教學(xué)難點(diǎn):理解分?jǐn)?shù)的含義,形成“幾分之一”的表象。我的想法:1、起點(diǎn)低,目標(biāo)定位低分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)這個(gè)教學(xué)內(nèi)容本來是安排在四年級(jí)第八冊(cè),而新教材安排在第五冊(cè),因此我教學(xué)的起點(diǎn)和目標(biāo)的定位都比較低。本節(jié)課就是讓學(xué)生經(jīng)歷分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生過程,結(jié)合具體情境初步認(rèn)識(shí)幾分之一,能用實(shí)際操作的結(jié)果表示幾分之一,并學(xué)會(huì)運(yùn)用直觀的方法比較這類分?jǐn)?shù)的大小。分?jǐn)?shù)的讀寫也不涉及,安排在第二課時(shí)。2、動(dòng)手實(shí)踐,主動(dòng)獲取新知在課堂上,我讓學(xué)生動(dòng)手操作,通過折一折、涂一涂、說一說等實(shí)踐活動(dòng),積極主動(dòng)地獲取知識(shí)。活動(dòng)中,學(xué)生不單單是在動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦,更重要的是通過“動(dòng)的過程”了解知識(shí)的形成過程,以外在“動(dòng)”的形式,使學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)化和感悟更為深刻和完善。
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