【思考】簡便計算（以下簡稱簡算）貫穿于整個計算教學，涉及到整個第二學段，它是整個計算教學中的難點。針對如此重要，如此難以把握的簡算教學，那我們究竟該如何扎實地進行教學呢？結合上面所出示的課例，我想表淺的說一說簡算教學需要注意的三個方面。一是運算定律。運算定律是簡算的基礎，是簡算的依據，運算定律的掌握是否到位直接關系到簡算學習是否具有實效。所以在進行簡算的教學時，第一需要的是使學生理解運算定律。在本節課中，由于學生在四年級已經學習過了整數的運算定律，所以，學生能夠通過觀察、猜想、驗證，很好的得出了“整數加減法的運算定律和性質，對于小數加減法同樣適用”的規律。此規律的得出，不僅很好解決了從整數的簡算到小數簡算之間的過渡，而且在此過程中再一次地復習、鞏固了基本的運算定律，使學生深刻地感知了運算定律，為后繼的簡算教學奠定了扎實的基礎。