1、通過課前收集生活中的數，經歷收集生活中的數，培養同學選擇、收集信息的能力。 2、通過收集生活中的數，能更好掌握20以內的數，更好地理解基數和序數的含義，培養同學的數感。 3、課堂中通過交流自身收集來的信息，培養同學的合作意識和人際交往能力。 4、通過收集信息，同學接觸生活、體驗生活、學會用數學的眼光去觀察分析問題，同學感到生活中處處有數學，數學就在我們身邊。 本節課我以教材上的內容為基線，根據課改理念，結合同學的實際情況，安排同學課前收集生活中的數并用貼圖、畫圖或文字說明等形式表達出來，再在課堂上交流自身收集來的數。這樣就能使原本單調的、信息量較少的數學學習變得空虛、豐富、生動、有趣，也能提高同學學習的興趣和積極性，使同學初步認識數學就在我們身邊，學數學是很有用的。