（1） 老師這有一捆零五支鉛筆，你們會在計數器上表示嗎？（出示鉛筆圖）指名學生上臺操作，邊擺邊說想法。現在老師想問問大家：十位上的珠子表示什么呢？（1個十）個位上的5個珠子又表示什么？（5個一）（2） 老師這還有一幅圖。出示2捆鉛筆（每捆10支）和4支鉛筆。學生動手操作，在計數器上表示出來。生：我在十位上撥兩顆珠子，表示2個十，在各位上撥4顆珠子，表示4個一，表示24。）3、接著看，老師這有一捆小棒，誰來說說在計數器上怎么表示？生：在十位上放一顆珠子表示一個十。師：現在又加一捆小棒，該怎么表示？生：在十位上放兩顆珠子表示兩個十。師：那9個十怎么擺呢？生：在十位上放9顆珠子表示9個十。師：看，現在我們又加了一捆小棒，現在表示幾個十呢？10個十又是多少？（10個十是一百，一百就是10個十） 貼百根小棒圖。