（二）呈現新課 （Presentation）教師拿出幾件學生小時候的衣服，讓孩子猜猜是誰的，導出句型：“These are your pants.”然后，教師拿出幾件自己的衣服，讓孩子猜猜。到處句型：“Those are my shoes.”教師指著兩組衣物，反復重復以上兩個句子，讓孩子對主句型有所了解。教師播放課件，讓孩子觀看故事，理解內容。在看一邊，邊看邊模仿故事中人物的語氣 說一說，在句子：“They areso small.”出通過動作引導孩子理解句意。分角色給課件配音，小組練習和表演。let’s find out出示配套的掛圖，讓孩子用學過的句子進行描述。兩個人一小組說一說。（三）趣味操練 （Practice）1、失物招領把孩子們的一些衣物放到講臺上，讓孩子描述，描述正確了就可以取回。2、Yes or no教師讓孩子蒙上眼睛，摸一摸桌上的衣物猜一猜，These are my socks./。。。(四) 擴展性活動（Add-activities）孩子帶來自己小時候的衣服。兩個孩子一組進行介紹，運用學過的句子。