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(二)呈現新課 (Presentation)教師拿出幾件學生小時候的衣服,讓孩子猜猜是誰的,導出句型:“These are your pants.”然后,教師拿出幾件自己的衣服,讓孩子猜猜。到處句型:“Those are my shoes.”教師指著兩組衣物,反復重復以上兩個句子,讓孩子對主句型有所了解。教師播放課件,讓孩子觀看故事,理解內容。在看一邊,邊看邊模仿故事中人物的語氣 說一說,在句子:“They areso small.”出通過動作引導孩子理解句意。分角色給課件配音,小組練習和表演。let’s find out出示配套的掛圖,讓孩子用學過的句子進行描述。兩個人一小組說一說。(三)趣味操練 (Practice)1、失物招領把孩子們的一些衣物放到講臺上,讓孩子描述,描述正確了就可以取回。2、Yes or no教師讓孩子蒙上眼睛,摸一摸桌上的衣物猜一猜,These are my socks./。。。(四) 擴展性活動(Add-activities)孩子帶來自己小時候的衣服。兩個孩子一組進行介紹,運用學過的句子。
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