1、知識與能力：（1）識記國民經濟的恢復，一五計劃，社會主義改造，中共八大，大躍進和人民公社化運動，國民經濟的調整文革中國民經濟的損失，周恩來恢復調整國民經濟，鄧小平進行全面整頓；（2）引導學生理解生產力與生產關系之間的辯證關系；主觀能動性與客觀規律性之間的關系；分析社會主義建設道路探索中的經驗和教訓；（3）培養學生有條理地表達對社會和歷史現象的想法與觀點，以及解釋一般社會現象和歷史問題的能力。2、過程與方法：（1）搜集和展示資料數據，能比較建國初期、一五計劃時期、十年社會主義探索時期、文革時期等各個時期我國經濟建設所取得的成就或出現的挫折及其原因；（2）引導學生從史料中探索經濟建設的經驗與教訓，從中認識經濟發展的基本規律；（3）利用歷史圖片進行直觀教學，體會我國經濟建設的曲折歷程。