三、說教法為更好地發揮教師的主導作用和學生的主體地位，體現高中新課程理念，突出重點、突破難點，筆者主要采取以下教學方法。1、指導課前調查法：列出課題，分組讓學生按課題進行調查、收集資料、培養學生社會調查能力，資料收集能力。2、指導觀察法：出示學生觀察的圖片、圖象，提出觀察的內容和目的，讓學生進行目的觀察、程序觀察。3、指導資料分析法：讓學生按課文要求進行資料分析、探究、思考問題，培養學生分析資料的能力。4、談話法：講課內容以問題形式貫穿，啟發學生思考回答，培養學生思維能力、概括能力及口頭表達能力。5、多媒體輔助法：利用多媒體投影、播放圖片、圖象、文字，啟發學生觀察分析和思考。6、歸納總結法：對知識及時總結歸納，引導學生把所學的知識，從感性上升到理性。