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二、說學(xué)情收聽天氣預(yù)報是學(xué)生在日常生產(chǎn)中了解天氣的主要途徑,他們對于天氣的成因很感興趣,有較強的求知欲;同時,高一學(xué)生思維活躍,已具有一定的問題研究能力、分析能力及表達(dá)能力,但推理能力較差,對復(fù)雜問題,認(rèn)識上還存在著局限性, 還不能從整體上認(rèn)識事物。三、說教法本節(jié)課基本方法為綜合啟發(fā)式教學(xué),教學(xué)中可根據(jù)不同的知識點適時采用直觀演示、閱讀、討論、對比、繪圖等方法,充分調(diào)動學(xué)生的主動性,使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),促進思維,在教知識的同時培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。 四、說學(xué)法本節(jié)課通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀、啟發(fā)學(xué)生思考、組織學(xué)生討論、指導(dǎo)學(xué)生動手畫圖,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,從而培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,教育學(xué)生養(yǎng)成注意觀察、積極思考、勤于動手、善于記憶的良好習(xí)慣,教給學(xué)生采用對比法學(xué)習(xí)兩個相反或相對的地理概念、地理特點和地理規(guī)律。
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