1．能綜合運(yùn)用有理數(shù)及其加法、減法的有關(guān)知識，解決簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力．2．會畫折線統(tǒng)計圖，并能根據(jù)折線統(tǒng)計圖反映的信息解決實(shí)際問題，培養(yǎng)讀圖能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣．一、情境導(dǎo)入一架飛機(jī)進(jìn)行特技表演，雷達(dá)記錄起飛后的高度變化如下表：高度變化 記作上升4.5千米 ＋4.5千米下降3.2千米 －3.2千米上升1.1千米 ＋1.1千米下降1.4千米 －1.4千米此時飛機(jī)比起飛點(diǎn)高多少千米？小組探究此時飛機(jī)與起飛點(diǎn)的高度，得出以下兩種計算方法：(1)4.5＋(－3.2)＋1.1＋(－1.4)＝1.3＋1.1＋(－1.4)＝2.4＋(－1.4)＝1(千米)；(2)4.5－3.2＋1.1－1.4＝1.3＋1.1－1.4＝2.4－1.4＝1(千米)．比較以上兩種算法，你發(fā)現(xiàn)了什么？二、合作探究探究點(diǎn)一：水位變化中的加減混合運(yùn)算下表是某水位站記錄的潮汛期某河流一周內(nèi)的水位變化情況(“＋”號表示水位比前一天上升，“－”號表示水位比前一天下降，上周末的水位恰好達(dá)到警戒水位．單位：米).