
這是一套關于部編七年級語文下冊的演示文稿,共包含55張幻燈片。在教學過程中,教師需引導學生深刻理解人物形象刻畫的關鍵作用,深入體會課文所蘊含的情感,激發學生的思考熱情。在學生討論與發言時,教師要及時給予引導、啟發,肯定他們的觀點,鼓勵創新思維,以此培養學生的文學鑒賞能力,提升其文學素養。 該演示文稿由五部分組成。第一部分為導入新課,著重闡述了善良的可貴之處,為后續學習奠定情感基調。第二部分是預習檢測,依次介紹了作者的生平、作品以及課文的創作背景,幫助學生全面了解作者及相關背景知識,為深入學習課文做好鋪墊。第三部分聚焦初讀文章,通過劃分段落、梳理文章脈絡,分析作者的寫作思路,引導學生從整體上把握文章結構與內容。第四部分是再讀探究,深入剖析老王的肖像、神態、生活狀況以及人物品質,通過對細節的挖掘,讓學生更真切地感受老王這一人物形象,進一步體會作者的情感表達。第五部分為歸納總結,對本節課的學習內容進行系統梳理,強化學生對重點知識的理解與記憶,幫助學生構建完整的知識體系,使學生在學習過程中能夠學有所思、學有所獲,真正提升自身的語文學習能力。
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