PPT在內容上分為作者介紹、認識生詞、課文學習、課堂小結共四個部分;第一部分介紹了課文作者卡雷爾?恰佩克的生平和代表作品,以及對牧場之國—荷蘭的簡要概述,引入課文接下來的內容;第二部分教學了課文重難點字詞和近反義詞的使用方法;第三部分通過解讀文章段落,分析課文情節,總結出對課文內容的理解;第四部分展示了考查學生對寫作手法、人物描寫等方面知識了解程度的習題。
PPT主要展示了部編版五年級下冊《楊氏之子》的主題內容。PPT的整體色調以深藍色以及白色為主,將白色和深藍色的色塊、書本以及與《楊氏之子》有關的圖片作為主要裝飾物給人以簡潔專業之感。PPT的主要內容包括學習目標、《世說新語》簡介、作者簡介、識字造句、字詞拓展、多音字、形聲字、整體感知、齊讀課文、理解注釋、內容詳解、人物分析、文章結構以及主題歸納這幾個部分。旨在通過這節課的學習,借助注釋了解課文的意思,體會文章的情感。
這份演示文稿主要從四個部分對習作神奇的探險之旅進行展開講解。第一部分是佳作引路,章法引導。這一部分主要通過分析優秀作品,讓學生談一談自己的看法。然后引導學生從探險的內容和寫作方法兩方面來點評,學習其中值得學習的地方。第二部分是根據所學練習寫作,引導學生結合所學的內容在故事初稿上列好提綱,開始寫作。第三部分是修改評議欣賞佳作,讓學生拿出自己的文章對照并進行修改,同時引導學生回顧寫作的具體要求,互評互改,發現習作中的不足。第四部分是總結點評,謄寫習作。
這份演示文稿首先從語言賞析進行入手,采用提問的方式引導學生對詩人運用的奇特想象力以及創造的奇妙的比喻進行理解。其次通過文章具體內容的展示,引導學生對紀伯倫描述的花的品格進行分析。再次,引起學生對花的朋友進行思考以及分析他們的相處方式。最后引導學生進行拓展自主閱讀,除了學習花之歌這篇文章之外,同時還可以對楊柳與水蓮進行學習,描繪作者的奇特想象以及作品中事物展現出的品格。
這份PowerPoint由四個部分構成。第一部分內容是“五型”班組的主要內容,該模板首先對班組建設的定義進行闡述,其次是五型班組的總體目標,最后是管理型、效益型、和諧型班組創建的主要內容。第二部分內容是創建“五型”班組的目標和標準,這一部分首先介紹了創建目標,其次是創建標準。第三部分內容是創建“五型”班組的步驟和方法,這一部分主要包括做好準備工作、完善規章制度、開展創建活動。第四部分內容是創建“五型”班組的檢查與考核,包括對準備工作、考核流程的展示。
這份PowerPoint由三個部分構成。第一部分內容是領導力的定位,該模板首先對領導力的定義進行闡述,其次對領導力的概念進行解析。第二部分內容是領導力概念鏈及構成要素,這一部分首先介紹了領導力概念鏈,其次是領導力的影響,最后對領導力研究機構的三類進行簡要說明。第三部分內容是領導力五力模型,這一部分主要包括號召力、影響力、前瞻力、控制力和決斷力。
本套PPT模板在內容上分為心態的力量、積極心態、樂觀心態、堅韌心態、開放心態、平和心態、如何培養和應用這些心態、心態決定命運共計八個部分;第一、二部分介紹了心態的定義及其對個人行為的影響、心態對個人成功的作用、積極心態的定義等:第三、四部分介紹了樂觀心態的作用和定義,以及堅韌心態在追求目標中的作用等;第五、六部分介紹了開放心態和平和心態的定義;第七、八部分分享培養心態的具體方法和技巧;
這是一套專為部編版五年級語文下冊《牧場之國》一課精心打造的教學 PPT,總共包含 39 頁。在本堂課的教學過程中,教師將著重引導學生深入了解荷蘭牧場的獨特魅力。通過組織學生對課文內容進行反復朗讀和小組合作探究,學生們將學習課文中所運用的豐富語言表達和生動描寫手法。這不僅有助于培養學生的閱讀理解能力,使他們能夠精準把握文章的內涵與情感,還能有效提高他們的審美鑒賞水平,讓他們在品味文字的過程中,領略到語言藝術的美感。同時,同學們也將從文中真切地感受到荷蘭牧場那寧靜而和諧的田園風光,進而激發他們內心深處對大自然的熱愛之情,引導他們關注自然、珍惜自然之美。這份 PPT 由三個精心設計的部分組成。第一部分聚焦于“荷蘭的異域風情”,此模板首先追溯“牧場之國”這一美譽的來源,為學生揭開荷蘭獨特地位的神秘面紗。接著,通過播放一段精心挑選的荷蘭介紹視頻,將荷蘭的風土人情、自然景觀生動地呈現在學生眼前,讓他們仿佛置身于荷蘭的廣袤牧場之中,親身感受那里的獨特魅力。最后,對課文中出現的重點詞語及其解釋進行梳理和展示,幫助學生掃清閱讀障礙,為深入理解課文內容奠定堅實基礎。第二部分圍繞“品讀課文,感受牧場白天之美”展開。這一部分深入剖析課文的寫作順序,引導學生梳理文章結構,理解作者是如何巧妙地組織材料來展現荷蘭牧場的美麗畫卷。同時,對句子的寫作手法進行細致講解,讓學生領略比喻、擬人等修辭手法在描繪牧場風光時的妙用,以及如何通過對細節的精準描寫來體現事物的特點,如牛羊的悠閑、駿馬的奔騰等,讓學生在品讀中感受荷蘭牧場白天的生機與活力,領略大自然的壯美與靈動。第三部分則是“品讀課文,感受牧場的夜晚之美”。一方面,通過精美的圖片和生動的文字描述,展示荷蘭牧場夜晚的寧靜場景,如夜幕低垂、繁星閃爍、微風輕拂等,營造出一種靜謐而祥和的氛圍。另一方面,對夜晚牧場的特點進行深入介紹,讓學生明白夜晚的牧場與白天的熱鬧形成鮮明對比,卻同樣有著獨特的魅力,如動物們的安睡、夜空中傳來的悠揚笛聲等,進一步深化學生對荷蘭牧場寧靜和諧之美的認識,使他們在感受中體會大自然的寧靜之美,培養他們對美好生活的向往之情。通過這樣一套內容豐富、結構合理、形式多樣的 PPT,教師能夠更加高效地開展教學活動,學生也能夠在輕松愉悅的氛圍中學習課文,深入領略荷蘭牧場的美麗風光,提升自身的語文素養和審美能力。
這是一套專為部編語文五年級下冊《楊氏之子》設計的演示文稿,共包含 38 張幻燈片。本節課通過豐富多樣的教學形式,引導學生深入體會楊氏之子應答的巧妙之處,學習文言文的表達方法,感受文言文的語言美。同時,通過情境教學法,讓學生在生動的情境中理解楊氏之子與孔君平之間的對話,感受其聰慧機智和文言文的深刻內涵。在教學過程中,教師首先通過課文朗讀,讓學生感受文言文的韻律之美。隨后,通過小組合作探究,鼓勵學生積極參與討論,分享各自的理解和觀點。這種互動式的學習方式不僅激發了學生的學習興趣,還培養了他們的合作精神和批判性思維能力。通過朗讀和探究,學生能夠深刻體會到楊氏之子應答的巧妙,理解其背后的智慧和幽默。為了進一步幫助學生理解楊氏之子的聰慧機智,教師運用情境教學法,生動再現了楊氏之子與孔君平之間的對話場景。通過角色扮演和情境模擬,學生仿佛置身于故事之中,能夠更直觀地感受到楊氏之子的機智和幽默,理解其應答的巧妙關聯。這種情境教學不僅增強了課堂的趣味性,還幫助學生更好地理解文言文的深刻內涵,提升他們的語文素養。演示文稿由四個部分構成,內容豐富,結構清晰。第一部分:學習目標這一部分明確了本節課的學習目標。學生一方面能夠感受到課文風趣的語言,體會文言文的獨特魅力;另一方面能夠表達自己的想法,通過討論和交流,培養語言表達能力和思維能力。學習目標的設定旨在引導學生在學習過程中主動思考,積極參與,提升語文綜合能力。第二部分:單元情境任務這一部分首先介紹了幽默的概念,通過生動的例子和解釋,幫助學生理解幽默的定義和特點。接著,探討幽默的作用,引導學生思考幽默在溝通、社交和心理調節等方面的重要意義。最后,通過生活中的實例,展示幽默在日常生活中的存在,讓學生認識到幽默不僅是一種語言藝術,更是一種生活智慧。這一部分通過理論與實踐相結合的方式,幫助學生更好地理解幽默的價值,為深入學習《楊氏之子》中的幽默元素奠定基礎。**第三部分:《世說新語》**這一部分主要介紹了《世說新語》的內容及地位。《世說新語》是一部古代文學經典,記錄了魏晉時期名士的言行和軼事,具有極高的文學價值和歷史價值。通過介紹《世說新語》的編纂背景、主要內容和文學特色,學生能夠了解這部經典作品在文學史上的重要地位,以及它對后世文學創作的影響。同時,通過對比《楊氏之子》與其他故事,學生能夠更好地理解《楊氏之子》在《世說新語》中的獨特地位和價值。第四部分:《楊氏之子》故事內容簡介這一部分詳細介紹了《楊氏之子》的故事內容。通過簡潔明了的語言,學生能夠快速了解故事的主要情節和人物關系。在介紹過程中,教師通過提問和討論,引導學生關注故事中的關鍵細節,如楊氏之子的應答、孔君平的提問等,幫助學生深入理解故事的內涵和人物的性格特點。這一部分不僅為學生提供了故事的框架,還通過問題引導,激發學生進一步探究的興趣。這套演示文稿的四個部分緊密相連,通過明確的學習目標、生動的情境任務、豐富的文學背景介紹和詳細的故事內容講解,為學生提供了一個全面、系統的《楊氏之子》學習平臺。它不僅幫助學生深入理解課文內容,還通過多樣化的教學形式,激發學生的學習興趣,培養他們的語文素養和綜合能力,使學生在學習過程中感受到文言文的魅力和智慧。
這套共33頁的《習作:我的心愛之物》課件,像一條溫柔而清晰的小溪,把“觀察—交流—表達—升華”四個環節自然串聯,讓五年級的孩子在輕松、真實、富有溫度的氛圍中完成一次“把心跳寫進文字”的寫作之旅。課堂伊始,教師像魔術師一樣從布袋里緩緩取出一枚磨得發亮的陀螺:斑駁的漆紋、磨平的尖釘、纏著膠布的柄繩,瞬間鎖住所有目光。教師用“三句式”示范介紹——“它長什么樣”“它從哪來”“它為什么被我珍愛”——既示范了表達框架,又埋下了情感伏筆。緊接著,學生四人一組,輪流從書包、口袋、手腕上“請出”自己的心愛之物:一片銀杏葉書簽、半塊碎掉的小天才手表、一只掉漆的奧特曼……教室里流動著“它陪我走過……”的童聲,教師則把高頻詞“陪伴”“鼓勵”“遺憾”實時打在屏幕上,為后續寫作悄悄搭建詞語倉庫。第二部分“創作思維地圖”把看似發散的回憶收攏成可操作的寫作路徑。PPT先顯示一張可拖拽的電子氣泡圖:中心圓寫物品名稱,第一層分支自動彈出“外形細節—來歷故事—使用場景—情感密碼”四大節點;學生用平板把同桌的精彩描述拖進對應分支,現場生成個性化思維導圖。教師再播放一段“慢鏡頭”微視頻:一只舊足球在泥水里滾動、被腳尖勾起、撞上門柱、最終滾進球網,引導學生用“顏色+聲音+動作+心情”四連拍句式補白畫面,細節立刻有了質感。第三部分“溫故知新”讓學過的寫作技巧在“心愛之物”的語境里重新發光。課件并排呈現兩篇范文:一篇用“放大鏡法”寫外婆手織圍巾的流蘇穗子,“像一排排站崗的小士兵”;一篇用“時光剪輯法”寫一塊摔裂的獎牌,從“金光閃閃”到“裂紋蜿蜒”,情感由“得意”到“心疼”。教師領著學生用熒光筆標注“比喻、擬人、對比”三種魔法,再讓他們回到自己的思維地圖,挑一處細節“點亮”。教室里響起此起彼伏的“哇,我寫的是小狗濕漉漉的鼻子,可以把它比作剛剝殼的桂圓!”——技巧與情感悄然握手。最后的“課堂小結”不落俗套:教師把學生的思維地圖一鍵生成二維碼,貼在教室“寫作能量墻”,并布置“二次約會”作業——今晚把心愛之物放在枕邊,閉眼回憶“它最閃亮的一次出場”,用100字微信語音講給家長聽,家長再把語音轉文字發回班級群。明天語文課前,教師將隨機播放三條語音,讓全班猜“這是誰的心愛之物”。如此,寫作從課堂延伸到家庭,又從語音回到文字,孩子在被傾聽、被猜中的喜悅里,悄悄完成從“寫物”到“寫我”的蝶變。
該演示文稿介紹了領導人的新思想和新觀點,以幻燈片的形式呈現,方便我們在使用PowerPoint時更好的了解新思想和新觀點的豐富內涵。PPT模板的第一部分介紹了深化對文化建設戰略地位的認識、深化對文化建設根本保證的認識、深化對文化建設指導原則的認識等內容。第二部分主要介紹了以馬克思主義意識形態為體,以此凝聚民族向心力等內容。第三部分主要介紹了對外宣傳、共贏、命運共同體等內容。第四部分主要介紹了領導人文化思想的創新性。
PPT主要展示了走好新的趕考之路要堅持敢于斗爭的主題內容。PPT的整體色調以紅色和白色為主,將國旗、和平鴿、山脈、天安門以及飄帶作為主要裝飾,給人以端莊宏偉之感。PPT的主要內容包括“敢于斗爭和勝利,是黨和人民不可戰勝的強大精神力量”以及“走好實現第二個百年奮斗目標,新的趕考之路要堅持敢于斗爭”這兩個部分。旨在讓聽眾明白我們必須敢于斗爭,將這股強大的革命精神不斷的延續下去。
這個PPT主要分為四個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是強大的思想引領。PPT的第二個部分向我們介紹的是要著眼全局,應對變局等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是彰顯新時代我們黨對治國理政規律認識的新成果、深刻的理論內涵等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是高瞻遠矚,成為全黨上下把握主動、贏得未來的行動綱領等等內容。
這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是如何建立科學的戰略思維。必須要有重要的戰略支撐,具有高瞻遠矚的戰略眼光和戰略智慧。第二個部分向我們介紹的是如何做好戰略謀劃,需要運用戰略性的思維,贏得未來發展的主動權。第三個部分向我們介紹的是如何培養戰略定力,要堅信自身強大,凝心聚力,把握主動,創造更大的奇跡。
PPT主要展示了沿著必由之路奪取新的更大勝利的主題內容。PPT的整體色調以白色和紅色為主,將山脈、五星紅旗、熱氣球、萬里長城、天安門以及民國時期青少年的人物形象作為主要裝飾物,給人以恢弘大氣之感。PPT的主要內容包括強大的思想指引“著眼全局,應對變局”、深刻的理論內涵“高瞻遠矚戰略擘畫”以及。全面的落實動員“同心協力,真抓實干”這三個部分。
這個PPT主要分為五個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是黨的領導是做好黨和國家各項工作的根本保證。PPT的第二個部分向我們介紹的是中國特色社會主義是當代中國發展進步的旗幟等等內容。PPT的第三個部分向我們介紹的是團結奮斗是中華民族偉大復興的力量之源等等內容。PPT的第四個部分向我們介紹的是新發展理念是關系我國發展全局的一場深刻變革等等內容。PPT的第五個部分向我們介紹的是全面從嚴治黨是行穩致遠的決定性保障。
PPT黨課從四個方面介紹了有關筑牢忠誠之魂恪守干凈之本淬煉擔當之要的相關內容。第一部分內容是一要忠誠,做到在黨言黨、心中有黨,對黨忠誠是共產黨人首要的政治品質。第二部分內容是二要干凈,做到清正廉潔、一塵不染,立黨為公、執政為民。不斷提高黨性修養、政德修養。第三部分內容是三要擔當,做到牢記責任、恪盡職守。第四部分內容是五類“為官不為”現象,包括明哲保身,不敢干、無利不起早,不愿干、能力不足,不會干、三心二意,沒心思干、升職無望,不想干。
這個PPT主要分為三個部分。PPT的第一個部分向我們介紹的是如何保持反腐敗,永遠在路上,包括教育行業等等,都需要關注建設廉潔文化。第二個部分向我們介紹的是如何加快推動黨內政治生活回歸健康規范的軌道。第三個部分向我們介紹的是如何堅定歷史自信,不斷增強政治自覺,要進一步鞏固黨史學習的成果,建立常態化學習的體制機制。
習大大指出,我們要共同發展共同繁榮,要一帶一路。這個PPT模板講述了:1、什么是“一帶一路”;2、人類文明的寶貴遺產--“絲綢之路”;3、“一帶一路”建設成果豐碩;4、推動“一帶一路”建設行穩致遠;5、“一帶一路”發展新機遇;6、“一帶一路”建設是偉大事業。
這是一套黨政風格的紀念五四運動101周年戰疫情奏響新時代的青春之歌PPT模板,共18張。封面采用卡片設計模式,紅色邊框,用五星紅旗、黨徽、和平鴿、奔跑的青年人物剪影等為裝飾元素,中間放置紅色標題:戰疫情奏響新時代的青春之歌弘揚五四精神紀念五四101周年,界面設計簡約、大氣,愛國。PPT模板內容從三個部分進行闡述,屬于教育PPT模板。
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