想象詩境，領悟感情。1.教師有感情朗讀，學生閉目聆聽，想象古詩句反映的畫面。2.指名學生發言，把所想象到的畫面說給大家聽，注意詩句情境的變化，也可以加上相應的動作。3.教師評議，播放《四時田園雜興》（其三十一）的動漫朗讀，學生欣賞。4.學生采用不同的形式反復朗讀古詩，一邊朗讀一邊想象畫面，體會詩人表達的思想感情。5.小組交流，派小組代表參與全班交流，教師適時點撥引導。（這首詩風格清新自然，語言親切樸實，富有泥土氣息。表達了作者對緊張而又愉快的勞動場面和田園美好生活的喜愛和贊美之情。）6.自由讀詩，在朗讀中表達出詩人的思想感情。7.練習背誦并試著進行默寫。