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一:我和幼兒一起以小熊的形象到草地上玩一玩,通過音樂《洋娃娃和小熊跳舞》讓孩子們合著音樂學學小熊走、碰碰小尾巴等動作,讓孩子進入情境。我覺得只有在幼兒感興趣的情況下,他們才會學的輕松、愉快!二:當孩子們比較歡快輕松的時候,讓孩子們猜猜小熊想了什么?以此導入活動主題“尾巴”。從他的表情不滿意自己的尾巴,猜猜為什么?大家一起來問問小熊想了什么?引入下一環節。三:我利用普羅米修斯電子交互白板的頁面鏈接動能出示狐貍、蛇、小豬的畫面,通過觀察畫面、提問等了解三種動物尾巴的特點、功能、趣味性等。其中我通過自身的動作引領、語言啟發讓孩子們動一動、玩一玩、學一學,加強師生互動,活躍課堂氣氛。
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