（4）小組活動：根據上面的例子，你能得出什么規律？ （課件第7張）（5）匯報交流。（課件第8張）生1：分數的分子和分母同時乘或除以相同的數，分數的大小不變。 生2：能乘或除以0嗎？ 生3：因為0不能做分母和除數，所以不能乘或除以0。 生4：分數的分子和分母同時乘或除以相同的數（0除外），分數的大小不變。這叫做分數的基本性質。 【設計意圖】通過學生自己觀察分數，找出分數變化的規律，總結出分數的基本性質，培養學生歸納問題的能力。（5）師：根據分數與除法的關系，和整數中商不變的性質，你能說明分數的基本性質嗎？（課件第9張）生1：被除數和除數同時乘或除以一個相同的數（0除外），商不變。 生2：分數的分子和分母同時乘或除以一個相同的數（0除外），分數的大小不變。 2.分數基本性質的應用。（課件第10張演示）（1）把 和 化成分母是12而大小不變的分數。生1：分母3要乘4變成12，要使分數大小不變，分子2也要乘4，所以 生2：分母24要除以2才能變成12，要使分數大小不變，分子10也要除以2，所以 生3：根據分數的基本性質可以把這兩個分數化成分母是12而大小不變的分數。 （2）做一做：在下面的括號里填上適當的數。（課件第11張）3.小結：分數的基本性質：（課件第12張）（1）分子的分子和分母同時乘或除以一個相同的數（0除外），分數的大小不變。這叫做分數的基本性質。 （2）根據分數的基本性質可以把分數化成分母不同而大小不變的分數。 7.練習：（課件第13張）下面哪些分數在直線上能用同一個點表示？把它們在直線上表示出來。 （三）課堂練習談話：同學們，你們學得怎么樣了？我們一起到智慧樂園挑戰一下自己吧！有沒有信心呢？1.找朋友。（課件第14張） 2. 的分子加上9，要想使分數的大小不變，分母應該怎么變化？變化后的分數是多少？（課件第15張）的分子3+9=12，說明分子3乘了4，要想使分數大小不變，分母7也要乘4。也可以說加上21，變化后的分數是 。