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揭示課題,展開學習1、課件出示歌曲詞譜,介紹歌曲。師:這是一首非常具有代表性的日本民歌,而且此歌曲已被列入了世界名曲之列。現在請大家先自由地閱覽一下這首歌的歌詞,從這首歌曲歌詞當中我們可以知道,櫻花不僅很美,而且還帶有芳香。那現在我們再來看一看歌曲的旋律,從此首歌曲的旋律來看,在這首歌曲的旋律中大量地運用了4、7兩個音,這可以說是日本民族音樂的一個特色,也是日本民族音樂的與眾不同之處。在這首歌曲中,也正是因為大量地運用了這4、7這兩個音,所以使得歌曲的日本民族音樂的韻味特別濃。現在讓我們再認真地來聽聽,在聽的過程中還要注意感受歌曲的情緒,聽聽這首歌曲的情緒是歡快、活潑的,還是優美抒情的。請聽!2、播放課件音樂,欣賞歌曲《櫻花》,感受歌曲的情緒。引導學生說說歌曲的情緒,教師進行歸納總結。(優美、抒情)既然大家都感受到了歌曲的情緒是優美抒情的,那等會兒在唱的時候大家就要注意把握歌曲的情緒了!好,現在請大家跟著老師的鋼琴伴奏一起來輕聲地唱一唱這首歌曲。注意:是輕聲唱。3、跟鋼琴伴奏輕聲唱歌曲。(1—2遍)4、欣賞古箏曲《櫻花》。師:看來大家對這首歌曲都非常的熟悉了。那么接下來請大家再來欣賞一首由《櫻花》這首歌曲的旋律改編成的古箏曲《櫻花》。大家在欣賞的過程中要集中注意力、用心地去感受音樂,看看在聽這首曲子的時候,你想到了什么,你仿佛看到了什么?記住,要用心、要集中注意力地去聽,這樣,你才能真正地感受到音樂中的美。
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