教學(xué)過程本節(jié)課我設(shè)計(jì)了五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入課件出示三個(gè)與秋天有關(guān)的謎語，學(xué)生猜一猜，教師引導(dǎo)學(xué)生說一說秋天有哪些節(jié)日，教師引導(dǎo)到中秋節(jié)的話題，由此導(dǎo)入新課，板書課題：團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋。設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)作好鋪墊。環(huán)節(jié)二：自主探究，合作交流這一環(huán)節(jié)我安排了三個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)一：開開心心話中秋首先，將課前搜集的中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、傳說等，先小組內(nèi)交流，再全班匯報(bào)交流，教師相機(jī)引導(dǎo)。然后，播放視頻《祖國各地、各民族歡慶中秋》，學(xué)生從眾多的慶祝方式中，感受人們賦予中秋節(jié)的情感后，說一說自己和家人是怎樣過中秋節(jié)的。設(shè)計(jì)意圖：了解中秋節(jié)更多的知識(shí)，感受到中秋的熱鬧、團(tuán)圓和快樂的氛圍?；顒?dòng)二：團(tuán)團(tuán)圓圓品中秋學(xué)生閱讀教材第15頁的關(guān)于中秋的一篇日記，教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)家人期盼中秋節(jié)團(tuán)圓的心情和愿望。接下來，學(xué)生講一講自己和家人過中秋節(jié)時(shí)的內(nèi)心體驗(yàn)，并用寫一寫、畫一畫、唱一唱等自己喜歡的方式來表達(dá)，之后，全班交流展示。板書：幸福 團(tuán)圓設(shè)計(jì)意圖：體會(huì)“中秋節(jié)，團(tuán)圓夜”的中秋文化味道，明白中秋團(tuán)圓之意義。