2、 聽音樂，熟悉樂曲旋律，模仿木偶的動作說了這么長時間，小木偶著急了，它想邀請小朋友一起來跳舞，我們看看小木偶是怎樣聽著音樂跳舞的？（第一遍音樂）（教師邊跟著音樂，邊做動作，幼兒欣賞）小朋友想不想和小木偶一起跳舞阿？那我們一起來學一學吧。（第二遍音樂）二、 出示紅綠小人，引導幼兒自己看動作表演1、出示紅綠小人今天小木偶帶來了一位新朋友，瞧瞧它是誰？你看他有什么特點？（一半紅一半綠），那我們就叫他紅綠小人吧。你看他正在做什么樣的動作？誰想來學學他。你們看他的動作和紅綠小人一樣嗎？怎樣就一樣了？那我們也來變成紅綠小人吧,老師給你們準備了紅綠的花環，請小朋友面對紅綠小人，戴上紅綠花環，要和紅綠小人一樣啊。（一邊聽音樂，是有共同做動作）再出示一張紅綠小人，請一名幼兒模仿，并與其他幼兒共享聽音樂，將前兩個紅綠小人的東作連起來做。引導幼兒按節奏，做出木木的東作來。2、引導幼兒選卡片，做動作老師給每個小朋友提供了一張紅綠小人的卡片，每張卡片上的紅綠小人的動作都不一樣，我請小朋友每人選擇一張圖片，按照圖片上的紅綠小人的動作表演，看誰表演得像。3、 同伴間共同表演，引導幼兒按照音樂的節奏，表演自己的紅綠小孩4、 同伴互相交換紅綠小人，進行表演。5、 游戲：木頭人玩法：音樂響起，幼兒按照音樂的節奏表演木偶動作，可以是自己的紅綠小人的動作，也可以是同伴的。老師扮演熊，當熊回頭看時，每名幼兒動作保持不動，熊回過頭去后，幼兒繼續做動作。三、活動延伸：將紅綠小人分開，與其他的紅綠小人組合，變出不同的動作的紅綠小人，在區角中進行表演。