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三、設(shè)計奇特的房子價值分析:在欣賞各種房子的基礎(chǔ)上,發(fā)揮自己的想像,設(shè)計出心中的房子。1、師:今天有一個神秘的小客人,他想請我們班小朋友幫個忙,我們來聽聽他需要什么幫助?(教師播放錄音)2、過度:你們愿意幫助艾克設(shè)計未來的房子嗎?3、你想幫艾克設(shè)計什么樣的房子?有什么奇特的地方?小結(jié):小朋友設(shè)計的房子這么神奇,有……,有……還有……,真特別!它們都有門、窗、墻和房頂。四、幼兒創(chuàng)作繪畫1、出示老師設(shè)計的房子:我也幫艾克設(shè)計了一座房子,猜一猜,為什么我要設(shè)計這么一座房子?2、這里有兩座房子,你喜歡哪座?為什么?要求:請小朋友設(shè)計房子的時候,也要向老師一樣,用粗細不同的線條,大小不同的塊面把房子裝飾的漂亮一點哦!3、幼兒想象設(shè)計未來的房子。五、作品展示價值分析:通過評獎活動,激發(fā)幼兒的興趣。評獎:環(huán)保之星、美麗之星、創(chuàng)意之星,比比誰的設(shè)計最漂亮、最獨特。
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