二、幼兒實驗并交流。 1．老師為每位幼兒提供了一張隱藏著小動物的白紙和一杯酚酞溶液，讓幼兒自已動手，把小動物請出來。 2．幼兒實驗，老師巡回指導。 3．幼兒互相交流實驗結果。 4．幼兒在集體面前講述實驗過程。 提問：“你請出來的小動物是誰？你是怎樣把它請出來的？” 5．引導幼兒歸納得出結論。 提問：“這些小動物都是什么顏色？是誰把它們變成紅色的？他們是怎樣隱身的？” 結論：酚酞溶液遇到另一種藥水（稀堿溶液）會變成紅色。 6．老師實驗論證。（兩種溶液直接反應） 三、游戲：“捉小偷” 1．教師講故事。 2．教師提問：①猜猜可能是誰把小雞偷走了？ ②小偷可能隱身在哪里？ ③我們用什么辦法讓小偷顯身呢？ （幼兒自由討論，各抒已見） 3．幼兒運用剛學過的辦法，開展“尋找小偷”的游戲。 1．幼兒“搜索”； 2．幼兒講述自己“搜索”的經(jīng)過和結果。 四：結束活動 酚酞溶液和另一種藥水（稀堿溶液）在一起的時候，會變成紅色。其實在我們的生活中還有許多許多的變化，只要我們小朋友仔細的觀察，還會發(fā)現(xiàn)許多奇妙的現(xiàn)象。請小朋友回去后找一找、看一看，把你的發(fā)現(xiàn)來告訴大家。