三.幼兒學唱歌曲《兩只小鳥》。　　 教師帶領幼兒慢速演唱，同時用教具演示提示幼兒，教師鼓勵幼兒用動作提醒自己記憶歌詞。　　 四.幼兒兩兩結伴演唱歌曲。　　 幼兒找朋友。　　 幼兒結伴演唱，教師引導幼兒做相互指的動作時目光對視。　　 幼兒交換朋友，教師提醒幼兒找周圍的任意朋友，動作要迅速。　　 幼兒與新朋友邊表演邊唱歌。　　 五．幼兒聽音樂做小鳥飛動作出活動室。　　 活動延伸：　　 當幼兒熟悉地掌握表演動作后，可以增加間奏，反復、連續的表演，讓幼兒接觸更多的同伴。