活動過程：1.游戲：說相反。 2.區別寬窄：老師啟發幼兒用重疊比較的方法區別寬窄。 3.找一找屏幕中或教室里有哪些東西寬，哪些東西窄。 4.幼兒練習按寬窄排序。（老師重點指導幼兒用重疊比較的方法區分紙條的寬窄。）幼兒操作，老師檢查。（幼兒邊操作邊講述：從怎樣排到怎樣。） 5.教師在幼兒摸索按寬窄排序的基礎上概括按寬窄排序的方法。 6.區別厚薄：想一想日常生活中有哪些東西厚，哪些東西薄。 7.小結。 8、游戲活動：彩紙排序。