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四、活動過程:1、齊唱歌曲《鞋匠舞》。“小朋友已經會唱《鞋匠舞》了,我們一起唱一遍。”2、引導幼兒根據歌曲內容創編動作。“小鞋匠在繞線、拉線、釘釘子,這么多事!我們也來學做鞋匠。”(1)創編第一、二樂句的動作。(“繞繞線,繞繞線,拉拉拉拉釘釘釘。”)①、繞線“你們先來繞繞線。”(幼兒自由做)“鞋匠繞線是繞一會停一下。我們再唱著做做。”(重點引導幼兒卡好音樂節奏)②、拉線、釘釘子 “繞好了線,再拉線了,誰來做做試試?”(請個別幼兒表演)“拉線要平著拉,那釘釘子呢?”(幼兒一起做)“我們來唱著做,從繞線開始。”(做1——2遍)(2)、創編第三樂句的動作。(“拿一根針兒縫一縫,拿一根釘子釘釘釘。”)“小鞋匠繞線繞的這么好,拉線拉的這么直,下面要做什么了?”(幼兒回答)“誰來做做?”(請幼兒表演) “拿針縫東西的動作多美呀。我們一起試試。” “縫的時候要小心些,釘釘子要用力。”(3)、創編第四樂句的動作。(“鞋子做的牢又牢,鞋子做的多有好。”)“鞋子做好了可真高興呀。你們做個高興的動作吧!看誰做的又漂亮又和別人不一樣。”“我們拍著手來唱最后一句,最后的時候小朋友一起擺一個漂亮的動作。”3、隨音樂完整表演。(1)清唱,幼兒表演。“鞋匠所有的動作我們都編出來了,咱們趕快連起來看看怎么樣?” (2)隨音樂集體表演。①、“我們聽著音樂來做做。”②、“再聽音樂做一遍。”4、幼兒結伴表演。(1)、清唱,幼兒結伴表演。“小朋友都會跳《鞋匠舞》了,現在我們來玩《鞋匠舞》的游戲吧。我們聽音樂找朋友面對面跳,一定要在音樂前奏時就找到一個朋友,準備好。我們試試。”(2)、隨音樂連續結伴游戲。“小朋友都知道怎么玩這個游戲了,我們聽著音樂來玩玩吧!” 5、隨音樂放松活動。“小鞋匠工作了一天,很快進入了夢鄉。夢里他來到一個美麗的地方,蝴蝶在飛,鳥兒在叫,花兒露出漂亮的笑臉,小草隨風輕輕擺動,一群小朋友穿著漂亮的鞋子唱歌、跳舞,多么高興!”
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