五、說教學過程（一）猜謎激趣，導入新課1.引言：同學們，你們喜歡猜謎語嗎？這節課我們先來猜幾個謎語。(課件出示謎語)（1）小黑人兒細又長，穿著木頭花衣裳。畫畫寫字它全會，就是不會把歌唱。(鉛筆)（2）像糖不是糖，有長也有方，幫你改錯字，它可不怕臟。(橡皮)（3）小方盒，薄又薄，里面知識可真多！(書)（4）有方有圓，有高有矮，肚里有筆，書包中藏。(筆袋)2.鉛筆、橡皮、筆袋它們都藏在哪里？今天我們就和朝夕相處的“小書包”一起來學習生字。板書課文題目，齊讀。3.學習“書包”兩個字。（1）拼讀“書包”兩個字的拼音。引導學生注意“書”是翹舌音。（2）識記字形。觀察“書”字，我們用拆分的方法，可以把“書”字分成三部分：由橫折、橫折鉤組成了一個樓梯的形狀，還有一個豎和一個點。然后編小口訣記住“書”字：書是小階梯，一豎到頂點。