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二、說學情六年級學生對學習古詩已經有了一定的方法,背誦古詩的記憶力比較強,但自主學習的意識不夠。因此,課堂中重點是引導借助注釋理解古詩的大意,吟誦、想象畫面等體驗意境,體會作者的思想感情,激發學生學習古詩和積累古詩的興趣。三、說教學目標1.會寫“侯、章”等7個生字。2.有感情地朗讀詩歌,背誦詩歌。3.了解古詩大意,了解古詩中的傳統習俗,體會古詩中蘊含的思想感情。四、說教學重難點1.了解詩歌大意,能有感情地朗誦古詩,背誦古詩。(重點)2.了解古詩中的傳統習俗,體會古詩中蘊含的思想感情。(難點)五、說教法學法本課采用導讀教學法、情境教學法、合作學習法、以讀代講法等教法。將“讀書、思考、感悟”的學習方法貫穿始終,并穿插采用自主、合作、探究學習的方法。
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