二、說學情六年級學生對學習古詩已經有了一定的方法,背誦古詩的記憶力比較強,但自主學習的意識不夠。因此,課堂中重點是引導借助注釋理解古詩的大意,吟誦、想象畫面等體驗意境,體會作者的思想感情,激發學生學習古詩和積累古詩的興趣。三、說教學目標1.會寫“侯、章”等7個生字。2.有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。3.了解古詩大意，了解古詩中的傳統習俗，體會古詩中蘊含的思想感情。四、說教學重難點1.了解詩歌大意，能有感情地朗誦古詩，背誦古詩。（重點）2.了解古詩中的傳統習俗，體會古詩中蘊含的思想感情。（難點）五、說教法學法本課采用導讀教學法、情境教學法、合作學習法、以讀代講法等教法。將“讀書、思考、感悟”的學習方法貫穿始終，并穿插采用自主、合作、探究學習的方法。