1. 聲情并茂誦古詩(1)選擇喜歡的古詩，認真領會意境，揣摩語言，把握節奏，設計背景音樂，自己錄音，然后全班進行詩歌朗誦錄音展播；也可舉辦現場詩歌朗誦會，評委評比。(2)收集古詩詞改編的歌，如《明月幾時有》、《煙花三月》等，全班學唱；也可根據自己的喜好，用熟悉的曲調，如民謠、校園歌曲、流行音樂等，為自選的古詩配曲演唱，可舉辦專題演唱會。2. 別出心裁品古詩(1)選擇一首自己喜歡的詩，寫一篇賞析文章，簡介這首詩的作者、風格、意境、語言等方面的特點。(2)古人常給畫題詩，如蘇軾的《惠崇〈春江晚景〉》。引導學生自選古詩，充分發揮聯想和想像，給所選古詩配上插畫。(3)以古詩為內容，進行書法比賽，張貼、觀摩、評比。3. 分門別類輯古詩以“古詩中的”為題，引導大家圍繞選定的專題，將所記得的和能查閱到的相關古詩輯錄到一起，編成一本專題詩集。