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1. 聲情并茂誦古詩(1)選擇喜歡的古詩,認真領會意境,揣摩語言,把握節奏,設計背景音樂,自己錄音,然后全班進行詩歌朗誦錄音展播;也可舉辦現場詩歌朗誦會,評委評比。(2)收集古詩詞改編的歌,如《明月幾時有》、《煙花三月》等,全班學唱;也可根據自己的喜好,用熟悉的曲調,如民謠、校園歌曲、流行音樂等,為自選的古詩配曲演唱,可舉辦專題演唱會。2. 別出心裁品古詩(1)選擇一首自己喜歡的詩,寫一篇賞析文章,簡介這首詩的作者、風格、意境、語言等方面的特點。(2)古人常給畫題詩,如蘇軾的《惠崇〈春江晚景〉》。引導學生自選古詩,充分發揮聯想和想像,給所選古詩配上插畫。(3)以古詩為內容,進行書法比賽,張貼、觀摩、評比。3. 分門別類輯古詩以“古詩中的”為題,引導大家圍繞選定的專題,將所記得的和能查閱到的相關古詩輯錄到一起,編成一本專題詩集。
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