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一、導入:1933年1月的一個早晨,一個年輕人站在陰冷、潮濕的牢房里,外面是漫天飛舞的雪花。他不由得因冷而神飛,睹雪而思人,想起了一個連名字都沒有的普通農婦,他的保姆——大堰河,揮筆寫下了《.大堰河——我的保姆》這一首蘊涵了濃濃深情的詩歌。這位詩人就是艾青,今天我們就一起來學習這首詩。(板書課題)二、分析全詩詩人感情的變化:詩歌是靠形象來表達感情的,所以本節課的學習目標就是發揮聯想和想象,通過反復誦讀,體會詩人的感情。提問:瀏覽全詩,思考,作者在這首詩表達了那樣的一些感情?現在我們就來讀詩,看一看這些同學的回答是不是很好的把握了詩人感情發展的脈絡。(一)首先我們來看詩歌的第一層,請一位同學幫我們把這一節的內容朗讀一下。問:詩人是怎樣想起大堰河的?為什么艾青說“我看到了雪使我想起了你”?而不是看到春雨,聽到秋風蕭瑟的聲音使我想起了你呢?
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