1. 與教材內容相關的錄音等媒體素材。2. 教師準備一幅本單元的校園分布圖。3. 教師準備本課時的五張單詞卡。[教學過程]（一）熱身／復習（Warm-up/Revision）1. 教師播放學過的歌謠（第三冊第五頁的“Work And Play”），讓學生跟隨聲音說唱。2．播放第三冊第一單元課件Let's learn A ，回顧句型：“What's in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs.”自然過度到學習學校各課室的名稱。（二）呈現新課 （Presentation）1．教師指著教室問學生：This is our new classroom. Do you like our classroom? What's in the classroom? 學生做出相應的回答。教師接著問：How many classrooms are there in our school? Do you like our school? What else can you see in the school? Look! This is a map of our school. 2．播放本課的聲音Let's learn A, 教讀生詞。教師可引入句型“It's on the first floor.，為下一課時進一步學習序數詞做鋪墊。通過教師領讀和聽音跟讀，讓學生掌握本課時五個生詞的正確讀音。在練習library的發音時，可復習已學過的含輔音連綴的單詞，如ice-cream, brother, friend, hungry。