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教師先在黑板上示范填寫大購物單,然后確認學生清楚后,給每組學生發一張購物單,讓學生以四人一小組討論并寫下想要買的東西,如:I want…Shopping List Fruit Food Vegetables Others (2) Go shopping!T: Let’s go shopping!引導學生小組內分工購買所需物品。(Can I help you? I want…. How much is it? /are they? That’s …yuan. )(3)根據填寫的購物單匯報。What do you have? I have …五、ProgressA.做檢測題(基礎訓練或配套練習上的有關題目)說明:教師可根據時間情況及學生掌握情況,適當安排做題內容。B.總結課堂,評價學生表現總結本課所學知識,表揚課上表現好的同學。鼓勵學生要有自信心,靈活運用學過的語言。C. Homework1.聽Read and act 部分的錄音,并熟讀課文,有興趣的同學可以分角色朗讀課文。2.制作一些自己喜歡吃的食物的卡片,并用準備的圖片編一個新對話。第二課時教學設計教學內容:Listen and write Let’s play Let’s sing我的設計
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