（2）游戲操練蘇霍姆林斯基指出：“如果用思考，情感，創造，游戲的光芒來照亮兒童的學習，那么學習對于兒童來說是一件有趣的事情。”因此，我抓住了學生好奇、好勝、好動的心理，設計了‘聽動物的聲音，猜測動物的名稱’這一游戲。游戲使每一位參與者都保持著一種積極的心態，通過游戲，學生加深了對動物形象的認識，鞏固了新學的動物單詞。（3）練習鞏固通過畫面讓學生觀察單詞單、復數的不同之處，及復數加s的讀音和表達方法，同時引導學生指出并注意復數sheep的特殊性。通過圖片的練習，學生對句型What’s this 和What are they有了更深刻的理解。之后，發揮小組合作精神操練新學句型，通過新舊圖片或身邊的事物，學生自行拓展練習內容，如：What are they ?They are pencils. They are windows , Chinese books 等等。