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(2)游戲操練蘇霍姆林斯基指出:“如果用思考,情感,創造,游戲的光芒來照亮兒童的學習,那么學習對于兒童來說是一件有趣的事情。”因此,我抓住了學生好奇、好勝、好動的心理,設計了‘聽動物的聲音,猜測動物的名稱’這一游戲。游戲使每一位參與者都保持著一種積極的心態,通過游戲,學生加深了對動物形象的認識,鞏固了新學的動物單詞。(3)練習鞏固通過畫面讓學生觀察單詞單、復數的不同之處,及復數加s的讀音和表達方法,同時引導學生指出并注意復數sheep的特殊性。通過圖片的練習,學生對句型What’s this 和What are they有了更深刻的理解。之后,發揮小組合作精神操練新學句型,通過新舊圖片或身邊的事物,學生自行拓展練習內容,如:What are they ?They are pencils. They are windows , Chinese books 等等。
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