一、說教材1、教材所處的地位和作用《認識運動把握規(guī)律》是人教版高二政治必修4第二單元第四課的第二框，本課是在第一框題的基礎(chǔ)上，對“如何看待和理解我們周圍的世界”這個問題的進一步解答；在強調(diào)尊重規(guī)律客觀性的同時，又充分肯定了人的主觀能動性的重要性，為第五課的教學設(shè)下伏筆，具有承上啟下的意義。另外，本課內(nèi)容具有十分廣泛的世界觀、方法論的意義，對于人們正確地認識世界、改造世界有著非常直接、現(xiàn)實的指導作用，這些都使得本課的地位和作用顯得尤為突出。2、教學目標（1）知識目標識記：運動的含義；相對靜止的含義。理解：物質(zhì)和運動的關(guān)系；運動和靜止的關(guān)系。運用：列舉實際事例，說明物質(zhì)和運動、運動和靜止的關(guān)系。（2）能力目標要培養(yǎng)學生從具體的運動事例中，歸納哲學觀點的概括能力；要在分析物質(zhì)和運動的關(guān)系中，培養(yǎng)學生的辨證思維能力。