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高中學生正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的時期,對于如何實現人生價值的問題有所思考,由于現代社會物欲橫流,青少年以自我為中心的思想比較突出,所以這節課要引導學生樹立正確的人生價值觀,對他們的成長起關鍵作用。在我國現階段,正在進行以為人民服務為核心,以集體主義為原則,以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求,以社會公德、折頁道德、家庭美德為著力點的社會主義道德建設,涌現了大批以愛崗敬業、無私奉獻為特點的先進模范人物,為學生提供了大量活生生的身邊人、身邊事。五、教學方法1、事例探討式教學方法。師生共同討論、相互交流,由淺入深,由感性到理性由不自覺到自覺,讓學生掌握科學的方法論,并學會運用這一方法去觀察和分析實際問題。2、自學引導法。課前布置相關問題,讓學生自學。讓學生在自學中,對本節課的基本知識點有一個基本的認識,從而引發思考。
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