3.鞏固應用：例1、一架噴氣式飛機，質量ｍ＝5×103 kg，起飛過程中從靜止開始滑跑的路程為s＝5.3×102ｍ時，達到起飛速度ｖ＝60ｍ/s，在此過程中飛機受到的平均阻力是飛機重量的0.02倍(ｋ＝0.02)，求飛機受到的牽引力.投影展示學生的解答過程，指導學生正確的書寫解答過程．解題過程（略）①先讓學生用牛頓運動定律與運動學公式出發求解。②再讓學生用動能定理分析求解。③對學生的解題情況進行評析。著重在規范化解題方面進行評析，幫助學生形成正確的解題思想，學會從物理規律本身的特點出發考慮問題。④引導學生對這兩種方法進行比較，讓學生體會到應用動能定理處理問題的優點，明確在不涉及時間因素或不要求具體的細節問題，只關心初、末狀態時，運用動能定理解題時往往更為快捷。【意圖】主要針對本節重點難點——動能定理，適當舉例，加深學生對該定理的理解，提高應用能力。同時讓學生體會應用動能定理解題的優越性。例2：一輛質量為m，速度為v0的汽車在關閉發動機后于水平地面滑行了距離L后停下來，試求汽車受到的阻力．