先讓學生自己嘗試畫，然后教師示范畫圖并敘述作法，讓學生模仿畫圖。畫法；① 先作一條射線AC② 用圓規量取已知線段a的長度③ 在射線上截取AB=a，線段AB就是所求的線段（注意：要求學生不必寫畫法，但最后必須寫好結論）問題二：已知線段a、b，畫一條線段c，使它的長度等于已知線段的長度的和。同樣讓學生自己先畫，可以請一位學生板演。教師總結，講規范的步驟，同時指出線段和的感念（強調：線段的和指的是線段的長度之和）變式：畫一條線段d，使它的長度等于已知線段的長度的差。由學生自己討論合作完成，教師作評價。4．“做一做”P141習題4。2知識技能1、2課外題：（有時間可選做）做一個三角形紙片，你能用幾種方法比較線段AB與線段AC的長短？