1．已知兩邊及其夾角會作三角形；(重點，難點)2．已知兩角及其夾邊會作三角形．(重點，難點)3．已知三邊會作三角形．(重點，難點)一、情境導入小明在一個工程施工圖上看到一個三角形，他想用直尺和圓規畫一個與這個三角形全等的三角形，應當怎樣畫？二、合作探究探究點：用尺規作三角形【類型一】 已知兩邊及其夾角作三角形如圖，已知∠α和線段m，n.求作△ABC，使∠B＝∠α，BA＝n，BC＝m.解：作法：1.作∠MBN＝α；2．在射線BN，BM上分別截取BC＝m，BA＝n；3．連接AC，則△ABC就是所求作的三角形．方法總結：已知兩邊及其夾角作三角形的理論依據是判定三角形全等的“SAS”，作圖時可先作一個角等于已知角，再在角的兩邊分別截取已知線段長即可．