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關于尊重、文明有禮和誠信主題,小學階段已經有所涉及,學生對尊重、文明有禮和誠信的 基本知識有了初步了解,也知道在生活中應該尊重他人,禮貌待人,誠實守信 。但是,對于為什 么要尊重他人,面對復雜的情境如何做到尊重他人,文明有禮的意義和價值,誠信對經濟社會 發展和國家文明進步的作用,如何在誠信兩難中遵循誠信倫理原則和法律要求等,缺乏深入的 認識和理解。八年級學生處于青春期,可能會出現一定程度的逆反心理,部分學生對遵守道德規范持消 極態度,甚至通過違反道德規范來顯示自己的存在 。這種心理發展的階段性特征,需要我們加 強引導,從尊重道德規范的深層原因和社會價值角度給學生提供幫助,以不斷克服和解決成長 中面對的問題。三、單元學習與作業目標1. 通過閱讀與探究活動,知道尊重他人、文明有禮和誠信的價值和意義。2. 通過情境探究,能夠運用所學知識分析問題、解決問題,學會尊重他人,換位思考,誠信待人,展現文明有禮,還能認識到在社會生活中失信給個人和社會造成的危害,從而提高辨別 能力。
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